🔥Phystech-Alpha 2026: 121 первокурсник получил технику для учёбы В МФТИ прошла церемония награждения победителей ежегодной благотворительной премии Phystech-Alpha, на которой мы смогли подарить рекордно большое количество ноутбуков. В этом году лауреатами стали 121 первокурсник: 95 студентов получили ноутбуки, а 26 — планшеты. 🚀Премия существует уже восьмой год. За восемь лет её истории было вручено 468 единиц техники, а количество заявок достигло 1100. Победители 2026 года представляют десятки городов России и зарубежья.

Елена Анохова, Первый проректор МФТИ, подчеркнула уникальность премии на церемонии: «Ни у одного университета России нет такой премии, как Phystech-Alpha. Огромная благодарность нашим выпускникам, которые инициировали её и уже восьмой год мы проводим эту премию. Спасибо вам за то, что вы много лет участвуете и позволяете нашим студентам иметь прекрасные ноутбуки».

На церемонии также состоялась нетворкинг-сессия, где первокурсники могли напрямую пообщаться со своими дарителями и перенять от их опыт. 🔹Подробности и фотографии по ссылке

Привлечение студентов к работе Привлечение студентов может стать разумным решением для бизнеса — они полны энтузиазма, быстро обучаются и готовы развиваться вместе с компанией, а их труд обходится дешевле по сравнению с опытными специалистами. Чтобы такие сотрудники действительно принесли пользу, важно грамотно организовать процесс их вовлечения: предусмотреть время на ввод в должность, помощь и сопровождение на старте. Опишите требования к кандидатам максимально понятно и предложите гибкий рабочий график, позволяющий совмещать работу с учебой. Организуйте системное обучение и поддержите новых сотрудников наставничеством, чтобы они быстрее вошли в курс дела и стали полезными для команды. Не забывайте поощрять студентов за успехи — это помогает сохранить мотивацию. Пропишите четкие задачи и ожидания от работы, чтобы избежать недоразумений. При этом важно учитывать, что студенты могут покинуть рабочее место по мере изменения учебной нагрузки, и к этому стоит быть готовыми заранее Фаундер | Бизнес и Стартапы

Выступала вчера перед топовыми студентами ВШЭ. Написала речь про советы совсем молодым и очень борзым. 1. Учитесь жадно всему и везде. Если вы в месте, где вам нечему учиться - бегите в другое место. 2. Не жалейте себя. Жалеть себя - это так скучно. До 30 лет наращивайте мышцу бесконечной работы. Потом нарастете мышцу «к себе нежно» и вот это всё. Пока рано. 3. Вляпывайтесь во все, во что можно вляпаться. Лучший способ понять себя и почувствовать жизнь - это пару раз носом пропахать землю. Вписывайтесь всюду, куда можно - делайте вечеринки, выступайте в стендапах, стартапьте ночами и вайбкодите дикие продукты, продавайте несуществующее и тестируйте бредовое. Ну а когда еще? Вот сейчас 4. Учитесь общаться с людьми. Слушать, слышать, рассказывать истории, поддерживать, задавать вопросы, быть открытым и искренним. Запоминать имена и детали про человека - оно вам окупится. 5. Будьте порядочными. В активностях я была бы беспорядочной и всеядной, а в принципах упертой. Не врите, не обманывайте, не говорите за спиной плохо, не сплетничайте и не подставляйте. Жизнь не просто длинная, она очень длинная.

Не перестаю радоваться и удивляться тому, что студенты всегда остаются студентами. Вот и в эту субботу они в очередной раз это доказали. Команда из пяти человек. Все очень серьёзные люди, умудрённые опытом, сединами и отягощенные грузом PhD: архитекторы, совладельцы бизнеса - вообщем серьезные дядьки. Должны были продемонстрировать и защитить первую половину дизайн-документа по агентной системе, которая призвана ревьюить дизайн-документы. Они начали переделывать под себя систему с предыдущего потока, потому что задача у них как у архитекторов достаточно интересная: какие вопросы нужно задать и какие ответы получить, чтобы снизить дисперсию оценки проекта. Это, очевидно, очень важно для любой компании, которая оценивает проекты, а затем их выполняет. Изначально они должны были защищаться за неделю до этого, но попросили отсрочку: все разъехались по командировкам. Люди, опять же, занятые. Договорились встретиться на защите в субботу. Суббота наступила, я заварил чай, думаю: «Ну, наконец-то я буду не читать, а слушать». Начинаем занятие, вызываю команду: И тут лидер команды говорит: — А мы сегодня не готовы и документ не покажем Чем в очередной раз подтверждает: студенты всегда остаются студентами. Дисперсию они, очевидно, не снизили.

Студенческие запросы для ИИ-чата в Картах, которые помогут освоиться в новом городе, — как найти компьютерный клуб между универом и общагой или кафе между вами и друзьями Главный лайфхак: если указать две точки, нейросеть предложит места не просто рядом с одним адресом, а вдоль линии между ними. Что можно спросить: — «Ближайший сервис рядом с универом, где за день поменяют разбитый экран телефона»; — «Раменные между "Курской" и "Таганской", чтобы встретиться с друзьями из других вузов»; — «Несколько мест между "Парком культуры" и "Октябрьской", где можно отметить посвят»; Старшекурсники больше не единственный источник знаний😂😂😂

Обращение к студентам и будущим аспирантам Друзья, знаю что среди читающих меня много студентов. Так вот, если вы вдруг решите написать человеку и попросить его стать научным руководителем, вы хотя бы представьтесь и расскажите про себя. Просто когда тебе пишет Кот/Енот/Хомяк/Лемур/Бобер с милой аватаркой пушистого животного и фейковым ником и просит взять его к себе в ученики, как я могу ему что-то ответить? Животных я безусловно люблю, но не настолько чтобы брать их в ученики. Я беру талантливых студентов, а не зверьков. Помните, то что вы прошли мой курс [читай посмотрели в записи], то это вовсе не означает, что я по вашему фейковому нику и аватарке сматчу вас с вашим ником в зум и тем более смогу дать вам какой-то внятный ответ кроме нет? Прим. И нет, МарьИванна не сошла с ума. Пост навеян реальными событиями последних дней. Выпускники ФКН не перестают меня удивлять😂

Знаете, что больше всего меня бесит в некоторых студентах? В неумении "смотреть по сторонам" и "копаться". У меня не открывается файл? Задай вопрос гуглу или ИИ-чату, в чем его можно открыть. В этом браузере у меня не так, как у тебя? Попробуй использовать другой браузер. Ссылка не работает? Наверное, стоит сначала проверить с VPN. Если и с ним проблемы, то тогда я помогу. У меня не те данные? Так это же твои данные, они могут отличаться от моих. А здесь кнопка выглядит по-другому? Да, интерфейсы меняются. Источник правды к ним всегда один – официальная документация. А еще многое зависит от того на какой ОС вы работаете; десктопная, мобильная или веб-версия открыта. SQL вернул ошибку? В ошибке есть указание, что не так. Его просто нужно прочитать и исправить. И таких примеров у меня очень много.

Самостоятельности на курсах не учат, вы уже должны приходить на них с этим навыком. Не всегда есть ровный алгоритм, повторение которого 100% закроет все задачи.

Вот тут я как-то собрал подборку советов "Как правильно учиться?". Не поленитесь почитать. А на работе будет еще хуже. На курсах я стараюсь всегда отвечать, а вот в реальной команде – это не всегда так. В эпоху ИИ меня это удивляет еще больше... Нам дали мощный инструмент на данный момент, но им не пользуются! #обучение | все курсы |материалы по тестированию | видео

Привлечение студентов к работе Привлечение студентов может стать разумным решением для бизнеса — они полны энтузиазма, быстро обучаются и готовы развиваться вместе с компанией, а их труд обходится дешевле по сравнению с опытными специалистами. Чтобы такие сотрудники действительно принесли пользу, важно грамотно организовать процесс их вовлечения: предусмотреть время на ввод в должность, помощь и сопровождение на старте. Опишите требования к кандидатам максимально понятно и предложите гибкий рабочий график, позволяющий совмещать работу с учебой. Организуйте системное обучение и поддержите новых сотрудников наставничеством, чтобы они быстрее вошли в курс дела и стали полезными для команды. Не забывайте поощрять студентов за успехи — это помогает сохранить мотивацию. Пропишите четкие задачи и ожидания от работы, чтобы избежать недоразумений. При этом важно учитывать, что студенты могут покинуть рабочее место по мере изменения учебной нагрузки, и к этому стоит быть готовыми заранее Фаундер | Бизнес и Стартапы

Ура, еще один мой подписчик устроился в Zalando! Рассказываю, как это произошло 👥 Знакомьтесь, Альберт - студент, учится в берлинской магистратуре, а до этого работал в SMM в Москве. Несколько месяцев назад Альберт откликнулся на позицию Marketing Analytics (Working Student) в Zalando прямо на сайте, без рефералов и рекомендаций. Working Student - это формат работы, который распространен в крупных компаниях, где с учёбой можно совмещать до 20ч/нед. Такие роли часто открывают отдельно и с более низкой планкой по опыту и требованиям. Подходит, если хочешь сменить профессию или устроиться на начальную позицию. Я попросила Альберта поделиться опытом, как он прошел на данную позицию: сроки, этапы, подготовку, сложности:

Я живу я в Берлине, учусь на магистратуре и моя выборка вакансий была довольно узкой: marketing analytics/demand generation + working student формат (т.е. 20 часов в неделю для студента в Германии) + на английском + entry level. ✔️Как искал, где и сколько времени ушло: • Вакансии отсматривал в LinkedIn; • На поиск работы ушло 7-8 месяцев; • Весь процесс с Zalando от первого отклика до оффера – 2.5 месяца. ✔️Какие были этапы: • Интро звонок с рекрутером (20 мин) • Собес с лидом (30 мин) • Финалный собес с лидом и еще одним членом команды (45 мин) ✔️Что было сложнее всего? Финальное собеседование было самым насыщенным на вопросы, мини-кейсы и behavioural questions. Причем задают вопросы сразу два человека, а чувство, что ты близок к успеху усиливает волнение. Но самое сложное – это ожидание. ✔️Насколько сложно найти работу студенту? Кажется, основная сложность, особенно, когда нет немецкого языка – ограниченное количество вакансий. Сам процесс найма проще, чем для тех, кто ищет фулл тайм работу, ведь от тебя не ждут, что ты senior уровня спец. и твой контракт ограничен окончанием твоей учебы. ✔️Есть ли опция перейти на полный день? Тут, как я понимаю, все зависит от двух факторов: 1-е – это насколько ты хорошо себя покажешь и вырастешь за время работы. 2-е – предусматривает ли данная позиция фулл-тайм вовлеченность. Подозреваю, что такая опция есть, но я не заглядываю за пределы этого контракта. Мой настрой - усердно работать и набираться опыта, а дальше будет, что будет. ✔️Как ты готовился к собесам? • Я готовился с AI, изучал компанию и проходился по базовым вопросам из интернета. • Мне очень помогло систематизировать свой рассказ методика STAR. Казалось бы банальная вещь, но я лишь один раз готовил свои ответы в таком формате (спасибо Ане за гайд!). И, собственно, я получил оффер (совпадение? 👉👈) • На сайте Zalando можно найти полезную инфу к подготовке, и даже рекрутер присылает все перед первым собесом. ✔️Первые впечатления от работы в Zalando? Прекрасные! Онбординг неспешный, есть время освоиться и понять компанию, стратегию, цели. Я, естественно, очень волнуюсь, но все члены команды сильно поддерживает, открыты к взаимодействию. Лид меня менторит и плавно подводит к первым мини-таскам. Даже маленькие победы все встречают с похвалой. ✔️А что отнесешь к минусам? Долгий процесс найма и ожидания ответов. Но это корпорация + Германия + много кандидатов, ничего удивительного в этом нет. P.S. Удачи всем, кто в поиске! ❤️

Давайте поздравим Альберта и пожелаем удачи дальше! ❤️ Вопросы к нему тоже можете задать в комментариях

Ловушка с белым текстом: профессор поймал 32 студентов на слепом копировании ответов ИИ Преподаватель истории из США Джейсон Гибсон провел эксперимент, чтобы оценить реальный масштаб использования ИИ при выполнении письменных работ. В текст задания о Промышленной революции он спрятал белым шрифтом скрытую инструкцию — вставить в готовый ответ абсурдную фразу про Мадагаскар. Пользователи задание не замечали, зато алгоритмы нейросетей считывали его без ошибок. В результате 32 студента сдали работы с фразами вроде «Мадагаскар плывет боком сквозь послеполуденное время» и «Мадагаскар пурпурный велосипед шепчет потолку». Главной проблемой оказалась не сама генерация, а отсутствие элементарной проверки: ни один из учащихся даже не прочитал итоговый текст перед отправкой. Когда профессор предложил пойманным студентам оспорить пересдачу, согласились единицы, что лишь подчеркнуло необходимость полной трансформации образовательных стандартов.

С большим интересом обнаружил в беллетризации сериала "Да, господин министр" (Yes Minister), что и в Британии проблема бюджетных и договорных мест стояла остро. И проблема "как ректору достучаться до министерства" решалась так же: через друзей и выпускников в аппарате министра. Они (ректор и финдир престижного колледжа Оксфорда - ЮА) считают (или хотят мне внушить), что Бейли-колледж на грани банкротства. Постепенно картина прояснилась. Их финансовые страхи вызваны намерением правительства взимать полную плату за обучение с иностранных студентов, процент которых в Бейли традиционно очень высок. Казначей уверяет, что требовать с иностранных студентов четыре тысячи в год просто бессмысленно: вряд ли кто заплатит. А он-то где только не побывал! Исколесил всю Америку, «выколачивая» фонды и «продавая» (его собственное определение) идею о бесценности оксфордского образования для обитателей Подунка (штат Индиана) и Седар-Рэпидса (штат Айова). А конкуренция! Жесточайшая, беспощадная конкуренция! Создается впечатление, будто Африка кишмя кишит британскими профессорами, которые буквально из кожи вон лезут, чтобы прочитать туземцам лекции по социологии. Равно как и Индия. Или Ближний Восток. Я предложил им сделать то, что мне представлялось очевидным, то есть на освободившиеся места взять англичан. Однако предложение мое было встречено более чем прохладно. «Не самая удачная шутка, Хамфри», – неодобрительно заметил мастер. Впрочем, он тут же объяснил мне, почему «своих» студентов следует избегать любой ценой. («Все, кто угодно, только не свои»!) Дело в том, что за каждого англичанина Бейли получает от казначейства всего 500 фунтов в год. Таким образом, вместо пятидесяти иностранцев ему придется зачислить четыреста граждан Соединенного Королевства. Соответственно количество студентов возрастет в четыре раза, а соотношение «преподаватель – студент» изменится от одного к десяти до одного к тридцати четырем. Что ж, тревога мастера и казначея мне понятна. Решение правительства может означать конец цивилизации (как мы ее себе представляем) и почти наверняка конец Бейли (как мы его себе представляем). В нем появятся общежития! Аудитории! Его будет невозможно отличить от Уормвуд-Скрабз или от Сассексского университета! http://flibusta.is/b/157262/read + см недавнее https://t.me/kedr2earth/8519