Исследование, проведённое в Гарварде и оформленное в виде научной публикации (по данным источника — для журнала «Природа»), показало: ИИ-репетитор на базе GPT-4i обучает студентов эффективнее живого преподавателя. В эксперименте участвовали 194 студента вводного курса физики — каждый прошёл и очное занятие в аудитории с профессором (работа в группах, разбор задач), и домашнюю сессию с ИИ-репетитором.
Результат переворачивает привычную иерархию: технология впервые обходит не рутинный труд, а именно преподавание — профессию, которую долго считали защищённой от автоматизации. Авторы связывают успех не с «умом» модели, а с тем, что ИИ терпелив, никогда не устаёт и может подстраиваться под темп каждого студента — то, что раньше было возможно только с персональным репетитором.
ВыводСредний балл студентов (по 5-балльной шкале): на старте — 2,75; после занятия с профессором — 3,5; после сессии с ИИ-репетитором — 4,5; разница статистически значима.