Искусственный интеллект за партой: как изменить образовательную среду

3 нед

Авторская колонка о трансформации консервативной системы образования в эпоху ИИ, фокусе на любопытстве и развитии резильентности у учащихся.

Статья предлагает переосмыслить роль технологий в обучении, смещая фокус с инструментов на развитие человеческих качеств.

ИИ не является универсальным решением проблем в образовании.
Необходима трансформация консервативной учебной среды.
Развитие любопытства и резильентности важнее технического оснащения.

Вот уже второй год в начале осени мы женой пишем колонку в Форбс на двоих: я убежден, что куча неприятных проблем с образованием, которую так мощно подсветило появление ИИ, невозможно устранить, уповая на опять же технологии, только на сей раз “правильно” применяемые. А Морена как отличный психолог, на пару с ней интересно предлагать и обсуждать не вопросы грамотного применения ИИ в дряхлой и неадекватной учебной среде (это слишком напоминает классический сценарий поиска под фонарем) — а направление, в котором эту консервативную среду хорошо бы менять. В прошлом году фокусировались на любопытстве (моя любимая тема!), в свежей колонке добавили про резильентность (это слово пока еще многим в новинку) https://www.forbes.ru/tekhnologii/569401-iskusstvennyj-intellekt-za-partoj-kak-izmenit-obrazovatel-nuu-sredu-novoj-epohi

Кратко (AI)

Автор делится своей новой колонкой для Forbes, в которой вместе с супругой-психологом рассуждает о проблемах современного образования. Основной тезис заключается в том, что внедрение ИИ не решит системные проблемы школы, поэтому необходимо менять саму образовательную среду, делая упор на развитие любопытства и резильентности.

Искусственный интеллект за партой: как изменить образовательную среду

Кратко (AI)

Обсуждение