Что делать с ИИ в школьном образовании? Вместо «запрещать или разрешать» свой ответ дала Эстония. Министр образования Эстонии рассказала про новый инструмент для школьных учителей - «Сократический чат-бот», я собрал первые результаты тестирования. О чем это: уже всем понятно, что школам нужно перейти от запоминания фактов к созданию смыслов, критическому оцениванию и анализу. Но как? Для этого в Эстонии создали частно-государственную инициативу в партнерстве с OpenAI (трезво оценивая нехватку компетенций у сотрудников министерства образования). Сократический бот ITI — это инструмент для учеников, который не даёт готовый ответ, а ведёт школьника вопросами к решению сам. Учителя же получили платный доступ к ChatGPT плюс обучение и профессиональные сообщества внутри школ. В программе участвовали 154 из 156 гимназий Эстонии, около 5 000 учителей и 20 000 учеников 10–11 классов, с сентября планируют расширение до средней школы. Показательна обратная связь: школьники жаловались, что сократический бот раздражает — задаёт много вопросов и не выдаёт ответ сразу. Разработчики считают это фичей, а не багом — мышление остаётся в руках ученика. Эстония стала первой страной с такими внедрениями и сейчас по сути ставит научно измеряемые эксперименты. Будем наблюдать - получится ли избежать «когнитивной разгрузки» у школьников и каким образом. Может и в компаниях такое надо вводить? Проблемы у взрослых те же самые, что и у детей.