Будущее (американского) университета Корнеллский университет опубликовал огроменный репорт про «the Future of the American University» — каким оно должно быть, чтобы отвечать сегодняшним (и завтрашним) вызовам и глобальным трансформациям. Но прочитать 238 страниц такого непростого текста — задача невыполнимая. Поэтому я сделал перевод на 29 страниц. Содержательно кажется ничего не потерял. Документ состоит из 8 блоков: 1. Зачем университет нужен обществу 2. Почему прежняя модель больше не работает 3. Как должно измениться высшее образование 4. Как меняется научная работа 5. Как университету восстановить связь с обществом 6. Новая модель магистратуры, аспирантуры и профессионального образования 7. Как управлять сложным университетом 8. Как обсуждать сложные вопросы без требования согласия Ключевой тезис, который звучит через весь репорт: Существующая транзакционная модель образования саморазрушительна. Если студент оценивает образовательный процесс только по тому, насколько заметный сигнал он даёт для рынка труда, он рационально избегает именно тех действий, которые формируют глубокую компетентность — интеллектуального риска, непонятных задач, открытого поиска и продуктивных правильных ошибок. Система оптимизирует сигналы компетентности за счёт самой компетентности. Это неправильный путь. И это последствие дезинтеграции. Нужна новая интегрирующая модель. И оригинал, и мой перевод — в комментариях. → https://provost.cornell.edu/initiatives/future-of-the-american-university